{"id":2316,"date":"2020-07-16T11:33:47","date_gmt":"2020-07-16T11:33:47","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.cultura.webs.upv.es\/?page_id=2316"},"modified":"2026-05-26T11:53:05","modified_gmt":"2026-05-26T11:53:05","slug":"publicaciones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/catunescoforum.upv.es\/?page_id=2316","title":{"rendered":"Publicaciones"},"content":{"rendered":"
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  • \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/li>\n\t\t<\/ul>\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    1. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ol>\n\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
      \n
      \n\t

      Publi<\/span>caciones en calidad
      \nde autor<\/span>:<\/h2>\n<\/div>\n<\/div><\/div>
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      <\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

      CAT\u00c1LOGO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      CAT\u00c1LOGO DE LA EXPOSICI\u00d3N \"Cultura de paz de la UNESCO\".<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Navega por el dossier de esta actividad paralela al II Encuentro Internacional de C\u00e1tedras UNESCO Iberoamericanas en Patrimonio Cultural<\/a>,<\/span> que destaca el patrimonio cultural como herramienta de di\u00e1logo, entendimiento mutuo y construcci\u00f3n de sociedades m\u00e1s justas, inclusivas y sostenibles.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      ACTAS<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      LIBRO DE ACTAS DEL II ENCUENTRO DE CUIPC <\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Los art\u00edculos correspondientes a cada una de las ponencias presentadas durante el encuentro han sido recopilados y publicados en el libro de actas del II Encuentro Iberoamericano de C\u00e1tedras UNESCO en Patrimonio Cultural<\/a>,<\/span> el cual est\u00e1 disponible en acceso libre para su consulta y descarga.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      DIAPOSITIVAS<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      MONDIACULT 2025: Evento previo <\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Diapositivas de la presentaci\u00f3n de la Directora de la C\u00e1tedra, Mar\u00eda Victoria Vivancos Ram\u00f3n, en el evento previo<\/a> <\/strong><\/span>a MONDIACULT 2025<\/strong><\/a><\/span>: \"Desaf\u00edos en el desarrollo de proyectos m\u00e1s inclusivos y sostenibles del patrimonio cultural\"<\/em>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      CAT\u00c1LOGO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      CAT\u00c1LOGO EXPOJOVE 23-24 <\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t
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      \n
      \n

      Ocean ART: Arte, educacio\u0301n y patrimonio marino para una ciudadani\u0301a sostenible, EXPOJOVE 2023\u20132024<\/strong>.
      \n      Ver<\/a><\/strong><\/span>
      \nCat\u00e1logo del material did\u00e1ctico expuesto en La Feria       EXPOJOVE 2023-2024<\/a>.<\/span><\/strong>
      \n
      \n<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

      GU\u00cdA PR\u00c1CTICA<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      GU\u00cdA DE PRIMEROS AUXILIOS PARA SALVAR OBJETOS PRECIADOS.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Fichas sencillas para informar sobre c\u00f3mo abordar la primera recuperaci\u00f3n de objetos da\u00f1ados por el agua, el barro y el lodo.<\/p>\n

      Mar\u00eda Victoria Vivancos Ram\u00f3n, Priscila Lehmann Gravier, Esther Nebot D\u00edaz, Jos\u00e9 Antonio Madrid Garc\u00eda. +<\/a><\/span><\/p>\n

      GU\u00cdA EDUCATIVA | Espa\u00f1ol<\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      GU\u00cdA PR\u00c1CTICA<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      FIRST AID GUIDE FOR SAVING VALUABLE OBJETCS. <\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Simple instructions for providing guidance on how to handle the initial recovery of valuable objects\u00a0damaged by water, mud, and sludge.<\/p>\n

      Mar\u00eda Victoria Vivancos Ram\u00f3n, Priscila Lehmann Gravier, Esther Nebot D\u00edaz, Jos\u00e9 Antonio Madrid Garc\u00eda. +<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n

      EDUCATIONAL GUIDE | English<\/a><\/span><\/p>\n

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      \n
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      \n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      GU\u00cdA PR\u00c1CTICA<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      GUIA DE PRIMERS AUXILIS PER A SALVAR OBJECTES PREATS. <\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Fitxes senzilles per a informar sobre com abordar la primera recuperaci\u00f3 d'objectes danyats per l'aigua, el fang i el llot.<\/p>\n

      Mar\u00eda Victoria Vivancos Ram\u00f3n, Priscila Lehmann Gravier, Esther Nebot D\u00edaz, Jos\u00e9 Antonio Madrid Garc\u00eda. +<\/a><\/span><\/p>\n

      GUIA EDUCATIVA | Valenci\u00e0<\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

      GU\u00cdA EDUCATIVA<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      EL HUERTO DEL COLOR. Colores naturales para un planeta azul.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Mar\u00eda Victoria Vivancos Ram\u00f3n , Priscila Lehmann Gravier y Valeria Navarro Moreno.\u00a0+<\/a><\/span><\/p>\n

      GU\u00cdA EDUCATIVA | Primaria y Secundaria
      \nSerie:       Sanando los Oc\u00e9anos con la Cultura.<\/a><\/span>
      \nProyecto:\u00a0      Ocean ART Project<\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      GU\u00cdA EDUCATIVA<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      LOS COLORES SALVAMARES.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Mar\u00eda Victoria Vivancos Ram\u00f3n , Priscila Lehmann Gravier y Valeria Navarro Moreno. +<\/a><\/span><\/p>\n

      GU\u00cdA EDUCATIVA | Primaria y Secundaria
      \nSerie:       Sanando los Oc\u00e9anos con la Cultura.<\/a><\/span>
      \nProyecto:\u00a0      Ocean ART Project<\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      GU\u00cdA EDUCATIVA<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      EXPLORANDO LOS RIESGOS QUE AFECTAN AL MAR.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Mar\u00eda Victoria Vivancos Ram\u00f3n , Priscila Lehmann Gravier y Valeria Navarro Moreno.\u00a0+<\/a><\/span><\/p>\n

      GU\u00cdA EDUCATIVA | Educaci\u00f3n Infantil
      \nSerie:       Sanando los Oc\u00e9anos con la Cultura.<\/a><\/span>
      \nProyecto:\u00a0      Ocean ART Project<\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      GU\u00cdA EDUCATIVA<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      EL PINTOR SOROLLA Y EL CUIDADO DEL MAR.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Mar\u00eda Victoria Vivancos Ram\u00f3n , Priscila Lehmann Gravier y Valeria Navarro Moreno.\u00a0+<\/a><\/span><\/p>\n

      GU\u00cdA EDUCATIVA | Educaci\u00f3n Infantil y Primaria
      \nSerie:       Sanando los Oc\u00e9anos con la Cultura.<\/a><\/span>
      \nProyecto:\u00a0      Ocean ART Project<\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      GU\u00cdA EDUCATIVA<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      TRANSFORMANDO LOS RESIDUOS EN TESOROS. C\u00f3mo reutilizar pl\u00e1sticos para crear obras de arte.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Mar\u00eda Victoria Vivancos Ram\u00f3n , Priscila Lehmann Gravier y Valeria Navarro Moreno.\u00a0+<\/a><\/span><\/p>\n

      GU\u00cdA EDUCATIVA | Primaria y Secundaria
      \nSerie:       Sanando los Oc\u00e9anos con la Cultura.<\/a><\/span>
      \nProyecto:\u00a0      Ocean ART Project<\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

      LIBRO DID\u00c1CTICO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      DE SIRENAS, MITOS Y TRAZOS. Patrimonio Cultural del Mar Mediterr\u00e1neo.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t
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      \n
      \n

      Publicaci\u00f3n que indaga el fascinante mundo de la mitolog\u00eda marina y el cuidado de los oce\u00e1nos, a trav\u00e9s de la uni\u00f3n entre Patrimonio cultural marino, Arte y Conciencia ambiental.
      \n      PDF<\/a>\u00a0 |\u00a0 Flip<\/a>
      \n<\/strong>      M\u00e1s informaci\u00f3n de esta inicitiva<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      LIBRO DID\u00c1CTICO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      EL CABANYAL. Patrimonio Cultural del Mar Mediterr\u00e1neo.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Este libro integra arte, arquitectura e historia con el objetivo de acercar el patrimonio cultural del barrio pesquero del Caba\u00f1al al p\u00fablico infantil y juvenil.
      \n      PDF<\/strong><\/a>\u00a0 |\u00a0 Flip<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n

       <\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      LIBRO DID\u00c1CTICO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      NAUMAQUIAS. Patrimonio Cultural del Mar Mediterr\u00e1neo.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t
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      \n
      \n

      Publicacio\u0301n que permite explorar la historia de las naumaquias, especta\u0301culos navales de la antigu\u0308edad romana, dentro del contexto del Patrimonio Cultural del Mar Mediterra\u0301neo.
      \nPDF<\/strong><\/a>\u00a0 |\u00a0 <\/span>Flip<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

       <\/p>\n

       <\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      LIBRO DID\u00c1CTICO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      LAS CARTAS PORTULANAS. El secreto de los mares. <\/strong><\/strong><\/h3>\n
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      \n

      Publicacio\u0301n dedicada a introducir en la infancia y juventud, en el fascinante mundo de las cartas portulanas, uno de los primeros mapas na\u0301uticos de la historia.
      \nPDF<\/a> | FLIP\u00a0<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

      LIBRO DID\u00c1CTICO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      JUEGOS MARINOS. Actividades recreativas para salvar los oc\u00e9anos jugando.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Libro de actividades l\u00fadico-formativas del Proyecto I+D+i \u00a0Ocean ART Project<\/a><\/span> . +<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n

       <\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      LIBRO DID\u00c1CTICO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      La costa del sielcio.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Un proyecto de Ocean ART Project<\/a> <\/span>que ilustra la obra de teatro \"La Costa del Silencio\".<\/a>\u00a0 +<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      FICHAS DID\u00c1CTICAS<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      VISIONES DE MAR<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Fichas did\u00e1cticas que exploran diferentes \u00e1reas del Patrimonio Cultural Marino.\u00a0+<\/a><\/span>
      \nUna iniciativa de       Ocean ART Project<\/a>.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

      LIBRO DID\u00c1CTICO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      \u00bfSAB\u00cdAS QU\u00c9?: LIBRO PARA COLOREAR.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Libro de ilustraciones para colorear creado por alumnos voluntarios del Grado de Conservaci\u00f3n y Restauraci\u00f3n de Bienes Culturales (UPV) y la C\u00e1tedra UNESCO Forum Universidad y Patrimonio UPV en contexto de la pandemia COVID-19. +<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      LIBRO DID\u00c1CTICO<\/h3>\n
      \n\t\t\"\"\n\t<\/div>\n\n<\/div><\/div>

      M\u00c9TODO PEDAG\u00d3GICO: RECON\u00c9CTATE CON LA CULTURA EN EL MUNDO.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Un proyecto que persigue el Objetivo de Desarrollo Sostenible #4 de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas: \u201cEducaci\u00f3n de Calidad<\/strong>\u201d
      \n_____
      \n      Espa\u00f1ol<\/a> | Ingl\u00e9s<\/a> | Italiano<\/a> | Franc\u00e9s<\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      DIAPOSITIVAS<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      Informe mundial sobre tendencias de la educaci\u00f3n superior<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t
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      C\u00e1tedra UNESCO Forum Universidad y Patrimonio Cultural de la Universitat Polit\u00e8cnica de Val\u00e8ncia asisti\u00f3 en Par\u00eds al lanzamiento oficial del Informe Mundial sobre las Tendencias de la Educaci\u00f3n Superior, un documento elaborado por el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educaci\u00f3n Superior en Am\u00e9rica Latina y el Caribe que centr\u00f3 su an\u00e1lisis en la construcci\u00f3n de un modelo educativo m\u00e1s inclusivo, equitativo y de calidad en un contexto de movilidad internacional.<\/p>\n

      Este encuentro se configur\u00f3 como un espacio clave de reflexi\u00f3n y di\u00e1logo a escala global donde expertos, universidades e instituciones de todo el mundo analizaron las grandes transformaciones y retos actuales del sector, debatiendo en torno a la inclusi\u00f3n, la equidad, la movilidad estudiantil, la sostenibilidad, la innovaci\u00f3n y el acceso universal al conocimiento.<\/p>\n

      Durante las sesiones, la organizaci\u00f3n record\u00f3 firmemente que la educaci\u00f3n constituye un bien com\u00fan y una herramienta esencial para la construcci\u00f3n de sociedades m\u00e1s justas y sostenibles, resultando una experiencia altamente inspiradora para la delegaci\u00f3n de la universidad al haber podido compartir sinergias con entidades internacionales comprometidas con el futuro de la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n

      Para ver m\u00e1s, haz clic aqu\u00ed<\/a> y revive los mejores momentos de este encuentro en Par\u00eds.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

      CUENTO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      BLU y sus amigas. Guardianas del Mediterr\u00e1neo.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Cuento para trabajar los riesgos marinos en la primera infancia.
      \n      PDF\u00a0<\/span><\/a><\/strong>|\u00a0FLIP<\/a><\/strong><\/span><\/span>
      \nEd. C\u00e1tedra UNESCO Forum, Universidad y Patrimonio Cultural UPV<\/span>
      \n<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      CUENTO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      Ana y el mar<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Cuento para trabajar la contaminaci\u00f3n de los mares.
      \n      PDF<\/a>
      \n<\/strong><\/span>Ed. C\u00e1tedra UNESCO Forum, Universidad y Patrimonio Cultural UPV.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      <\/div><\/div><\/div>

      ART\u00cdCULO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      La divulgaci\u00f3n del patrimonio cultural marino como herramienta de sensibilizaci\u00f3n y conservaci\u00f3n.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Mar\u00eda Victoria Vivancos Ram\u00f3n, Priscila Lehmann Gravier, Valeria Navarro Moreno.\u00a0 +<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n

      Investigaciones en Conservaci\u00f3n del Patrimonio (ICP) Valencia, 17 y 18 de octubre de 2024. +<\/a><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      ART\u00cdCULO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      Tesoros culturales marinos para las generaciones futuras: las cartas portulanas facs\u00edmiles de la Fundaci\u00f3n Gim\u00e9nez Lorente.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Mar\u00eda Victoria Vivancos Ram\u00f3n, Juan Valc\u00e1rcel Andr\u00e9s. <\/span>+<\/a><\/p>\n

      Revista PH 112 (2024) (monogr\u00e1fico) IAPH, buenas pr\u00e1cticas en patrimonio cultural<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      ART\u00cdCULO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      Marine Cultural Heritage as a Bridge of Concord: Portolan Cartographies.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Mar\u00eda Victoria Vivancos Ram\u00f3n , Francisco Garc\u00eda Garc\u00eda y Valeria Navarro Moreno. +<\/a><\/p>\n

      \n

      Abitare la Terra Quaderni 10. Supplemento alla Rivista di geoarchitettura.<\/span><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      ART\u00cdCULO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      The dissemination of Marine Intangible Heritage as a tool for education and sustainable development. OCEAN ART PROJECT.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Mar\u00eda Victoria Vivancos Ram\u00f3n, Priscila Lehmann Gravier, Valeria Navarro Moreno.\u00a0 +<\/strong><\/a><\/p>\n

      \n

      Dwelling on Space. Representation and safeguarding of its tangible and intagible heritage.<\/span><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

      ART\u00cdCULO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      \u00bfQu\u00e9 significa la sostenibilidad en conservaci\u00f3n-restauraci\u00f3n de bienes culturales? <\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Mar\u00eda Victoria Vivancos Ram\u00f3n.\u00a0 +<\/strong><\/a><\/p>\n

      \n
      Revista PH 110 (2023) (especial monogr\u00e1fico) Tecnolog\u00edas verdes aplicadas a la caracterizaci\u00f3n, diagn\u00f3stico y conservaci\u00f3n del patrimonio cultural<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      ART\u00cdCULO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      OCEAN ART PROJECT: divulgaci\u00f3n del conocimiento del Patrimonio Cultural y Natural Marino en la infancia y juventud.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Mar\u00eda Victoria Vivancos Ram\u00f3n , Priscila Lehmann Gravier y Valeria Navarro Moreno. +<\/a><\/p>\n

      Encuentro T\u00e9cnico \"OCIGOLONTE. Conservaci\u00f3n y Restauraci\u00f3n del Patrimonio Etnol\u00f3gico.\"<\/a> 1-3 marzo de 2023 Val\u00e8ncia, Gandia y Alcoi<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      ART\u00cdCULO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      The Essentiality of Essential Oils in the Conservation of Canvas Paintings and Risks of Falling into the Attractiveness of Their Essentiality.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Haizea Oliveira Urquiri; Susana Mart\u00edn Rey; Ma Victoria Vivancos Ram\u00f3n; Ma del Pilar Bosch Roig.+<\/a><\/p>\n

      IV Congresso Ibero Americano de Investiga\u00e7\u00f5es em Conserva\u00e7\u00e3o e Restauro. Pr\u00e1ticas Sustent\u00e1veis no Patrim\u00f3nio.\u00a0<\/a>
      \n12 a 18 outubro 2022, Lisboa<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      ART\u00cdCULO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      C\u00e1tedra UNESCO Forum Universidad y Patrimonio.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Victoria Vivancos e Ignasi Giron\u00e9s Sarri\u00f3.+<\/a><\/p>\n

      IRP \u2013 Iluminando el pasado | Illuminating the past<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

      ART\u00cdCULO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      La C\u00e1tedra UNESCO Forum Universidad y Patrimonio Cultural: retos. <\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Mar\u00eda Victoria Vivancos Ram\u00f3n.\u00a0 +<\/strong><\/a><\/p>\n

      \n
      INSTITUTO UNIVERSITARIO DE RESTAURACI\u00d3N DEL PATRIMONIO: ILUMINA EL PASADO CAT\u00c1LOGO DELA EXPOSICI\u00d3N<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      ART\u00cdCULO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      OCEAN ART PROJECT.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      20 + 5 anys. IRP, Instituto de Restauraci\u00f3n del Patrimonio.. +<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      ART\u00cdCULO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      Gu\u00eda de Primeros Auxilios para Salvar Objetos Preciados.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Mar\u00eda Victoria Vivancos Ram\u00f3n, Priscila Lehmann Gravier, Esther Nebot D\u00edaz.+<\/a><\/p>\n

      EL IRP ILUMINA EL PASADO. Diagn\u00f3stico y primeros auxilios en la DANA 2024 CAT\u00c1LOGO DE LA EXPOSICI\u00d3N<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      <\/div><\/div><\/div>

      CAT\u00c1LOGO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      EL IRP ILUMINA EL PASADO.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Diagn\u00f3stico y primeros auxilios en la DANA 2024. +<\/a>
      \nCat\u00e1logo de la exposici\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      CAT\u00c1LOGO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      EL IRP ILUMINA EL PASADO<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Diagn\u00f3stico y primeros auxilios en la DANA 2024. +<\/a>
      \nCat\u00e1logo de la exposici\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      CAT\u00c1LOGO<\/h3>\n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      EL IRP ILUMINA EL PASADO.<\/strong><\/strong><\/h3>\n
      \n\t

      Recuperar lo da\u00f1ado: Tecnolog\u00eda y solidaridad frente a la DANA. +<\/a>
      \nCat\u00e1logo de la exposici\u00f3n<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

      \n
      \n\t

      Publ<\/span>icaciones en calidad de
      \nCom<\/span>it\u00e9 Cient\u00edfico:<\/h2>\n<\/div>\n<\/div><\/div>
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      <\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
      \n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      XXI INTERNATIONAL FORUM OF STUDIES \u201cLE VIE DEI MERCANTI\u201d<\/h3>\n
      \n\t

      WORLD HERITAGE and DWELLING on HEARTH.
      \n<\/strong>Architecture | Culture | Health | Landscape | Design | Environment | Agriculture | Economy | Territorial Governance | Archaeology | Survey | Heritage | e-Learning
      \nNaples \/ Capri, 25 \u2013 27 May 2023.       +<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      \n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      XX INTERNATIONAL FORUM OF STUDIES \u201cLE VIE DEI MERCANTI\u201d<\/h3>\n
      \n\t

      WORLD HERITAGE and ECOLOGICAL TRANSITION.
      \n<\/strong>Architecture | Culture | Health | Landscape | Design | Environment | Agriculture | Economy | Territorial Governance | Archaeology | Survey | Heritage | e-Learning
      \n<\/strong>Naples 8 \u2013 Capri 9 | 10 September 2022.      +<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      \n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      XIX INTERNATIONAL FORUM OF STUDIES \u201cLE VIE DEI MERCANTI\u201d<\/h3>\n
      \n\t

      WORLD HERITAGE and DESIGN for HEALTH.<\/strong>
      \nArchitecture | Culture | Health | Landscape | Design | Environment | Agriculture | Economy | Territorial Governance | Archaeology | Survey | Heritage | e-Learning
      \nNaples 15 \u2013 Capri 16 | 17 July 2021.\u00a0       +<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      \n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      XVIII INTERNATIONAL FORUM OF STUDIES \u201cLE VIE DEI MERCANTI\u201d<\/h3>\n
      \n\t

      WORLD HERITAGE and CONTAMINATION.
      \n<\/strong>Architecture | Culture | Environment | Agriculture | Health | Economy Landscape |\u00a0Design |\u00a0Territorial Governance | Archaeology | e-Learning
      \nNaples 11 \u2013 Capri 12 | 13 June 2020.\u00a0       +<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

      \n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      XVII INTERNATIONAL FORUM OF STUDIES \u201cLE VIE DEI MERCANTI\u201d<\/h3>\n
      \n\t

      WORLD HERITAGE and LEGACY.<\/strong>
      \nCulture | Creativity | Contamination
      \nNaples 6 \u2013 Capri 7, 8 June 2019.\u00a0       +<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      \n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      XVI INTERNATIONAL FORUM OF STUDIES \u201cLE VIE DEI MERCANTI\u201d<\/h3>\n
      \n\t

      WORLD HERITAGE and KNOWLEDGE.<\/strong>
      \nRepresentation | Restoration | Redesign | Resilience.
      \nNaples 14 \u2013 Capri 15, 16 June 2018.\u00a0       +<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      \n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      XV INTERNATIONAL FORUM OF STUDIES \u201cLE VIE DEI MERCANTI\u201d<\/h3>\n
      \n\t

      WORLD HERITAGE and DISASTER.<\/strong>
      \nKnowledge, Culture and Representation.
      \nNaples 15 \u2013 Capri 16,17 June 2017.       +<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

      \n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div>

      XIV INTERNATIONAL FORUM OF STUDIES \u201cLE VIE DEI MERCANTI\u201d<\/h3>\n
      \n\t

      WORLD HERITAGE AND DEGRADATION.<\/strong>
      \nSmart Design, Planning and Technologies.
      \nNaples and Capri, 16\/18 June 2016.       +<\/strong><\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

      \n\t\t\t\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\t\tConsulta la \u00faltima memoria de la C\u00e1tedra
      para conocer m\u00e1s publicaciones.
      \t\t\t\t\t\t<\/h1>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\t\t\u2b07\ufe0f\u2b07\ufe0f\u2b07\ufe0f\t\t\t\t\t\t<\/h1>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
      <\/div>
      \n\t\t\t\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\t\t MEMORIA<\/u>
      2021-2025 \t\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\t\tPuedes consultar nuestro historial de publicaciones en la \u00faltima memoria. \t\t\t\t\t\t<\/h4>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
      \n
      \n\t\t\t\n\t\t\t\"\"\n\t\t\t<\/a><\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div>
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      \n\t\t\t\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t\t\tConnect With Us\t\t\t\t\t\t<\/h3>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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      <\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n<\/div><\/div>
      \n\n
      \n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/a>\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/a>\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/a>\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/a>\n\t\n\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/a>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Publicaciones en calidad de autor:<\/p>\n","protected":false},"author":11561,"featured_media":0,"parent":134,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2316","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nPublicaciones - C\u00e1tedra UNESCO Forum Universidad y Patrimonio Cultural<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/catunescoforum.upv.es\/?page_id=2316\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"[:es]Publicaciones[:en]Publications[:] - C\u00e1tedra UNESCO Forum Universidad y Patrimonio Cultural\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Publicaciones en calidad de autor:\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/catunescoforum.upv.es\/?page_id=2316\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"C\u00e1tedra UNESCO Forum Universidad y Patrimonio Cultural\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-05-26T11:53:05+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"18 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/catunescoforum.upv.es\\\/?page_id=2316\",\"url\":\"https:\\\/\\\/catunescoforum.upv.es\\\/?page_id=2316\",\"name\":\"[:es]Publicaciones[:en]Publications[:] - 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